Ce groupe de parents était préoccupé par les tensions entre enfants et entre enfants et enseignants constatées dans leur cercle proche.

Pour vérifier et objectiver ce constat, le GRE a décidé de lancer une étude, avec le soutien du Département de Psychologie de l’Université de Fribourg.

Cette étude a été menée entre mars et avril 2010 auprès de quelques classes de fin de primaire et de début de CO, à Romont et environs. L’étude a été permise et autorisée grâce au soutien des autorités scolaires.

Des enfants ont été interrogés par des étudiantes en bachelor de psychologie, alors que leurs parents ont rempli un questionnaire.

Le GRE, le Prof Retschitzki et ses assistantes du Département de Psychologie ont ensuite fait la synthèse des résultats fournis, ce qui a donné la matière pour un rapport publié en décembre 2011 suivi par une rencontre avec les autorités scolaires en février 2012.

Suite à cette rencontre il a été décidé que l’Apglâne allait travailler avec les autorités scolaires pour mettre en évidence les structures en place pour aider et soutenir les parents et enfants. Vous trouverez prochainement ici les liens vers ces structures.